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	The Teachability of Communication Strategies (eBook)

	The Teachability of Communication Strategies (eBook)
	Holger Meier
	Holger Meier

	Prezzo: € 36,99 Compra EPUB		Prezzo: € 36,99 Compra EPUB

	Formato :	EPUB

	Cloud:	Sì Scopri di più



	Lingua:	Inglese


	Editore:	GRIN Verlag

Codice EAN:	9783656096054
Anno pubblicazione:	2012
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	Note legali NOTE LEGALI a) Garanzia legale, Pagamenti, Consegne, Diritto di recesso b) Informazioni sul prezzo Il prezzo barrato corrisponde al prezzo di vendita al pubblico al lordo di IVA e al netto delle spese di spedizione Il prezzo barrato dei libri italiani corrisponde al prezzo di copertina. I libri in inglese di Libraccio sono di provenienza americana o inglese. Libraccio riceve quotidianamente i prodotti dagli USA e dalla Gran Bretagna, pagandone i costi di importazione, spedizione in Italia ecc. Il prezzo in EURO è fissato da Libraccio e, in alcuni casi, può discostarsi leggermente dal cambio dollaro/euro o sterlina/euro del giorno. Il prezzo che pagherai sarà quello in EURO al momento della conferma dell'ordine. In ogni caso potrai verificare la convenienza dei nostri prezzi rispetto ad altri siti italiani e, in moltissimi casi, anche rispetto all'acquisto su siti americani o inglesi. c) Disponibilità I termini relativi alla disponibilità dei prodotti sono indicati nelle Condizioni generali di vendita. Disponibilità immediata L'articolo è immediatamente disponibile presso Libraccio e saremo in grado di procedere con la spedizione entro un giorno lavorativo. Nota: La disponibilità prevista fa riferimento a singole disponibilità. Disponibile in giorni o settimane (ad es. "3-5-10 giorni", "4-5 settimane" ) L'articolo sarà disponibile entro le tempistiche indicate, necessarie per ricevere l'articolo dai nostri fornitori e preparare la spedizione. Nota: La disponibilità prevista fa riferimento a singole disponibilità. Prenotazione libri scolastici Il servizio ti permette di prenotare libri scolastici nuovi che risultano non disponibili al momento dell'acquisto. Attualmente non disponibile L'articolo sarà disponibile ma non sappiamo ancora quando. Inserisci la tua mail dalla scheda prodotto attivando il servizio Libraccio “avvisami” e sarai contattato quando sarà ordinabile. Difficile reperibilità Abbiamo dei problemi nel reperire il prodotto. Il fornitore non ci dà informazioni sulla sua reperibilità, ma se desideri comunque effettuare l'ordine, cercheremo di averlo nei tempi indicati. Se non sarà possibile, ti avvertiremo via e-mail e l'ordine verrà cancellato. Chiudi
Descrizione Bachelor Thesis from the year 2009 in the subject English Language and Literature Studies - Linguistics, grade: 2,0, Bielefeld University, language: English, abstract: While I was doing an internship in several English classes in a ‘Gymnasium’ in 2007, a teacher asked me to take a test in his class (8th grade) of the vocabulary of a certain unit in their textbook. I did so and graded the tests according to his requirements. Every incorrect word led to zero points regardless of how ‘wrong’ the word was. In one case the students were supposed to give the English word for “Süßigkeiten” which, of course, is “sweets”. While some simply gave no word, others gave solutions that were wrong, yet creative, for instance a circumlocution, “sweet things” or newly coined word, “sweetys”. It did not seem fair to me to disregard these solutions, as someone using them in a communicative situation would be able to better communicate his intention than by simply saying nothing. From this experience I got the idea for my B.A. thesis to deal with the topic of communication strategies , to which these examples belong, and to further examine their role in language learning. This thesis is an attempt to inspect what CSs are and what their part in education could and should be, respectively actually is. In the beginning I will present a summary of the history of research in the field of CSs and I will give an overview of existing (and often varying) theories, definitions and taxonomies of CSs. After introducing this background knowledge I will examine the practical implications of CS research. By discussing studies and theories by various researchers I will prove that the employment of CSs in communication is useful and effective and that teaching CSs in school is both possible and sensible. I will then go on in the empirical part to examine the curricula for ‘Sekundarstufe I and II’ of the ‘Gymnasium’ in North Rhine Westphalia with regard to CS teaching. I will also look at various school books to see to what degree results from CS research have been taken into consideration in their design, i.e. whether or not they teach CSs, and if so, how they do it. I will evaluate these results and make suggestions for possible improvements. In the conclusion I will sum up my results and make suggestions for further research. The appendix includes various material used for this thesis that is helpful and sometimes necessary to understand the text, such as taxonomies of CSs or charts showing results of my research. At the end of the thesis is a list explaining common abbreviations used in this thesis, as well as a glossary of ...

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The Teachability of Communication Strategies (eBook)

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