The Pros and Cons of Using Chatbots (eBook)

The Pros and Cons of Using Chatbots (eBook)

Adrian Wallwork
Adrian Wallwork
Prezzo:
€ 30,88
Compra EPUB
Prezzo:
€ 30,88
Compra EPUB

Formato

:
EPUB
Cloud: Scopri di più
Lingua: Inglese
Editore: Springer
Collana: Education (R0)
Codice EAN: 9783032001795
Anno pubblicazione: 2025
Scopri QUI come leggere i tuoi eBook

Note legali

NOTE LEGALI

a) Garanzia legale, Pagamenti, Consegne, Diritto di recesso
b) Informazioni sul prezzo
Il prezzo barrato corrisponde al prezzo di vendita al pubblico al lordo di IVA e al netto delle spese di spedizione
Il prezzo barrato dei libri italiani corrisponde al prezzo di copertina.
I libri in inglese di Libraccio sono di provenienza americana o inglese.
Libraccio riceve quotidianamente i prodotti dagli USA e dalla Gran Bretagna, pagandone i costi di importazione, spedizione in Italia ecc.
Il prezzo in EURO è fissato da Libraccio e, in alcuni casi, può discostarsi leggermente dal cambio dollaro/euro o sterlina/euro del giorno. Il prezzo che pagherai sarà quello in EURO al momento della conferma dell'ordine.
In ogni caso potrai verificare la convenienza dei nostri prezzi rispetto ad altri siti italiani e, in moltissimi casi, anche rispetto all'acquisto su siti americani o inglesi.
c) Disponibilità
I termini relativi alla disponibilità dei prodotti sono indicati nelle Condizioni generali di vendita.

Disponibilità immediata
L'articolo è immediatamente disponibile presso Libraccio e saremo in grado di procedere con la spedizione entro un giorno lavorativo.
Nota: La disponibilità prevista fa riferimento a singole disponibilità.

Disponibile in giorni o settimane (ad es. "3-5-10 giorni", "4-5 settimane" )
L'articolo sarà disponibile entro le tempistiche indicate, necessarie per ricevere l'articolo dai nostri fornitori e preparare la spedizione.
Nota: La disponibilità prevista fa riferimento a singole disponibilità.

Prenotazione libri scolastici
Il servizio ti permette di prenotare libri scolastici nuovi che risultano non disponibili al momento dell'acquisto.

Attualmente non disponibile
L'articolo sarà disponibile ma non sappiamo ancora quando. Inserisci la tua mail dalla scheda prodotto attivando il servizio Libraccio “avvisami” e sarai contattato quando sarà ordinabile.

Difficile reperibilità
Abbiamo dei problemi nel reperire il prodotto. Il fornitore non ci dà informazioni sulla sua reperibilità, ma se desideri comunque effettuare l'ordine, cercheremo di averlo nei tempi indicati. Se non sarà possibile, ti avvertiremo via e-mail e l'ordine verrà cancellato.
Chiudi

Descrizione

Problem The world has got itself in a muddle with AI, and particularly with chatbots. There is a lot of misunderstanding and far too much focus on the supposed negative aspects: formulaic style of chatbot writing bias inherent in many chatbot answers and generated texts; lack of inclusivity educators mistaken thinking that they can intuitively tell the difference between a human-generated text and a bot generated text; and that by default a human text is always better mistaken attitudes, even among students themselves, that using chatbots is a form of cheating rather than a highly effective study and teaching aid too much faith given to AI detectors, and too little understanding of how students are really using chatbots (i.e. mostly to advise, suggest and correct, rather than generate) Solution and aims The aim of the book to give clear strategies for dealing with the negatives typically associated with chatbots and at the same time highlight the invaluable help that chatbots can give all types of users. Very often in the world of education, both in English- and non-English speaking countries, these features and strategies get overlooked. The book will teach readers strategies for distinguishing between human and AI generated texts in order to understand that both have their pros and cons coaxing bots to produce more human-like texts, and at the same time detailing methods for acknowledging usage of bots (in essays, assignments, papers etc.) identifying bias in their own and AI generated texts, and remedying this bias avoiding plagiarism avoiding being unjustly accused of AI usage (students): avoiding unjustly accusing students of using AI inappropriately (teachers, professors, journal editors) The audience is thus not just non-native speakers, who were the main audience for the English for Academic Research series. Instead this book is aimed at everyone in education, yet using the same user-friendly structure that has become a hallmark of the Academic Research series. Outcomes Teachers and professors will be better equipped to educate their students on how to use and not use chatbots. They will also learn that trusting their intuition with regard to whether a text was generated with a bot, or whether their students have committed plagiarism is absolutely not failsafe and should be avoided. Students will be able to deal with the recognized challenges of using chatbots: ethics, bias, plagiarism, hallucinations and AI detection.