Giannino S.O.Scuola. R.Io

Inizio questo viaggio con la presentazione del Dirigente Scolastico che mi ha accompagnato, per un breve periodo, nel mio percorso come insegnante di sostegno. Riporto di seguito quanto egli ha scritto: Già dal titolo emerge una caratteristica fondamentale dell'essere umano: l'uguaglianza nella diversità. Il filo conduttore dell'opera, infatti, si snoda tra la diversità sofferta dall'autore - più volte da lui stesso confessata - e la diversità degli alunni e dei ragazzi, che richiamano all'autore l'esperienza personale vissuta proprio nel contesto scolastico. La sua "dolorosa" vicissitudine non lo abbandona e attraversa tutto lo scritto: è costante il tentativo di stare dalla parte dei più deboli, di chi ha bisogno di attenzione, così come, però, non accadde a lui. È una rivincita, una sfida affrontata quotidianamente, nel tentativo - riuscito - di aiutare chi chiede aiuto, anche solo attraverso il silenzio. In questo continuo impegno al servizio delle persone con disabilità, un ruolo fondamentale lo svolgono gli stessi alunni che, in un rapporto di interdipendenza, offrono fiducia. Giovanni, insegnante, non dimentica mai Giannino, l'alunno bisognoso di sicurezza, attenzione, ascolto e amore. A mio avviso, è proprio qui che risiede il successo dell'azione educativa: non in un rapporto unilaterale, ma in una relazione autenticamente bilaterale, in cui la persona più grande ed esperta sa osservare, sa ascoltare, sa proporre e sa anche correggere con saggezza e accortezza. Già Plutarco suggeriva che "gli studenti non sono vasi da riempire, ma fiaccole da accendere". Nessuna prevaricazione, nessuna fretta: talvolta i risultati migliori arrivano all'improvviso, grazie a una paziente e stimolante attesa. Infine, mi si consenta una nota personale: il Giannino bambino mi ricorda molto lo Zvanì della memoria pascoliana, nei Canti di Castelvecchio. D.S. Angelo Gentile